南京交通科技學(xué)校畢業(yè)生受青睞
2015-07-17
今年南京市參加中考的人數(shù)約4.8萬人，批次錄取計(jì)劃基本與2014年持平，預(yù)計(jì)今年各技工院校的生源量會(huì)比去年有所提高。這一現(xiàn)象說明，中職教育吃香了。但是亂象競(jìng)爭(zhēng)也隨之而來。今日，南京市人力資源和社會(huì)保障局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)向記者表示，中職教育前景看好，違規(guī)招生必獲嚴(yán)懲。
同行競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)生招生亂象
早在2014年，江蘇省就開始了高技能工人引進(jìn)工作，引進(jìn)的技術(shù)工人不僅可以獲得政府的50萬元資助，還將擁有落戶、入學(xué)、高層次培養(yǎng)等等眾多政策支持。這也從側(cè)面說明了經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)技工的重視程度不低。目前南京的技工院校在校生有50000多人，生源就那么多，南京24所技工院校各個(gè)摩拳擦掌展示自身優(yōu)勢(shì)，竭盡所能吸引生源前來“落戶”。于是，在競(jìng)爭(zhēng)中就出現(xiàn)了一些為社會(huì)所詬病的招生方式——虛假宣傳、欺詐招生。
在南京，被媒體曾經(jīng)關(guān)注的欺詐招生有兩所院校，一所被媒體曝光說，該校找了個(gè)臨時(shí)工穿上鐵路部門制服，冒充鐵路部門領(lǐng)導(dǎo)，到學(xué)校對(duì)報(bào)鐵路專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行面試。另一所南京交通科技學(xué)校被指所設(shè)專業(yè)虛假，以及畢業(yè)拿什么文憑說不清等等問題。
經(jīng)媒體曝光后，前者被上級(jí)部門嚴(yán)懲，停止招生。后者經(jīng)調(diào)查，事實(shí)與投訴有不符之處，該校所設(shè)專業(yè)符合國家政策。這亂象，完全就出自同行的擠兌，恨不得所有中考生都到自己學(xué)校來才好。針對(duì)這一亂象的產(chǎn)生，家長如何辨別真?zhèn)?，主管部門有什么措施，記者今日采訪了南京技工院校的管理部門——南京市人力資源和社會(huì)保障局。
國家支持合作辦學(xué)，上技校也有機(jī)會(huì)拿高等文憑
該局人力資源開發(fā)處劉興國處長告訴記者，按照國家政策規(guī)定，三本以下的學(xué)校都轉(zhuǎn)向職業(yè)教育，這是要強(qiáng)化職業(yè)教育，并且鼓勵(lì)民間資本進(jìn)入技工教育領(lǐng)域，為此，南京市批準(zhǔn)了15家民辦技工院校，規(guī)模最大的就是南京交通科技學(xué)校。
記者了解到，從目前看，中職院校發(fā)展勢(shì)頭穩(wěn)定，盡管中職教育已經(jīng)很成熟，就業(yè)率達(dá)到95%以上，比大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率要高很多，但是，中職與高等學(xué)歷的直通橋之前卻一直沒有打通，形成一個(gè)瓶頸，中職學(xué)生上學(xué)5至7年，卻拿不到高等文憑，這就制約了中職教育規(guī)模的發(fā)展。
劉處長說，2014年，人力資源社會(huì)保障部發(fā)文《關(guān)于推進(jìn)技工院校改革創(chuàng)新的若干意見》，其中提出，“推動(dòng)辦學(xué)主體多元化，發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制作用，創(chuàng)新民辦技工院校辦學(xué)模式，支持合作辦學(xué)。”技工院校只有和高等院校聯(lián)合辦學(xué)，中職學(xué)生通過參加成人高考和對(duì)口單招考試的方式，拿到成教或者統(tǒng)招高等文憑，才能打通這個(gè)制約中職教育發(fā)展的瓶頸。
企業(yè)更喜歡中職學(xué)生
“而現(xiàn)在，中職教育已經(jīng)通過這個(gè)途徑，曲折地打通了通向高等文憑之路，擴(kuò)大了生源?！眲⑻庨L說。
他認(rèn)為，上技工院校的好處就在于就業(yè)率高，全是推薦就業(yè)，高就業(yè)率受到了家長的歡迎，也受到企業(yè)的歡迎。因?yàn)橹新殞W(xué)生動(dòng)手能力強(qiáng)，上崗就能工作產(chǎn)生效益，比大學(xué)畢業(yè)生強(qiáng)這個(gè)是事實(shí)，能滿足企業(yè)崗位的需求，企業(yè)用人也放心安心。
劉處長說：“比如南京交通科技學(xué)校，是省級(jí)重點(diǎn)技工院校，目前正在積極創(chuàng)建國家級(jí)重點(diǎn)技工院校。這家學(xué)校立足市嘗企業(yè)、社會(huì)需求，開辟市場(chǎng)后，設(shè)立新興專業(yè)，招生吸引力確實(shí)比較大，招生人數(shù)在近兩年都是全市24所技校里排第一，去年是2960人，今年將會(huì)在3000人以上。招生人數(shù)多，這個(gè)和學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率有很大關(guān)系，學(xué)校開設(shè)的城鐵專業(yè)，去年500多人全部就業(yè)。上海鐵路局當(dāng)時(shí)到學(xué)校來挑學(xué)生，僅這一個(gè)單位就招走了486名畢業(yè)生。這家學(xué)校對(duì)辦學(xué)還是勇于開拓和創(chuàng)新的，我們管理部門也比較賞識(shí)?！?br />
劉處長表示，合作辦學(xué)走通了，中職教育下一步將會(huì)往內(nèi)涵建設(shè)和高素質(zhì)就業(yè)上靠攏。所謂高素質(zhì)就業(yè)，就是學(xué)生到企業(yè)能干到5年以上，高收入，工資穩(wěn)增，這需要有穩(wěn)定的校企合作伙伴。
而內(nèi)涵建設(shè)則是指加強(qiáng)投入，加強(qiáng)師資培養(yǎng)，設(shè)備投入，教學(xué)改革和就業(yè)的發(fā)展補(bǔ)強(qiáng)等等?！澳暇┙煌萍紝W(xué)校辦學(xué)的努力我們是肯定的，我們也希望他們能通過內(nèi)涵的提升和規(guī)范管理，成功創(chuàng)建國家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校，能成為南京的‘白云學(xué)?！??！彼f。
誰違規(guī)招生，就讓他白招
就行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)生亂象在社會(huì)上引發(fā)壞影響的問題，劉處長認(rèn)為亂象產(chǎn)生的原因很多。
他說，在南京地區(qū)，技工學(xué)校不少，如果按照一個(gè)學(xué)校5000人計(jì)算，十所學(xué)校就夠了，但是南京有24所，全市在校生有50000多人，光是交通科技學(xué)校就有6000多人，這家學(xué)校三年內(nèi)達(dá)到萬人技校的規(guī)模沒有問題。在發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)中，產(chǎn)生亂象的原因很多，市局也針對(duì)一些學(xué)校的犯規(guī)現(xiàn)象出臺(tái)過嚴(yán)管措施，為的就是杜絕此類欺騙學(xué)生的事情發(fā)生。
記者了解到，今年年初，該局開會(huì)7次研討加強(qiáng)招生規(guī)范的問題，出臺(tái)了“五不準(zhǔn)紅線”：不準(zhǔn)虛假宣傳，不準(zhǔn)欺詐招生，不準(zhǔn)亂設(shè)辦學(xué)點(diǎn)，不準(zhǔn)互相擠兌搶生源，不準(zhǔn)亂收費(fèi)。如果有哪家學(xué)校違反“五不準(zhǔn)”，市局將不予注冊(cè)，他們招生白招。
大學(xué)教授：高校教育結(jié)構(gòu)與社會(huì)需求有矛盾
中職生和大學(xué)生的就業(yè)率倒掛現(xiàn)象，技能工人比大學(xué)生還要吃香去年江蘇50萬高薪引進(jìn)一名技能工人說明了什么高校教育結(jié)構(gòu)是否與社會(huì)需求產(chǎn)生了矛盾對(duì)這個(gè)問題，社會(huì)學(xué)博士、南京大學(xué)教授周凱有話要說。
周教授認(rèn)為，一邊是號(hào)稱天之驕子的大學(xué)生，卻浩浩蕩蕩匯成一股失業(yè)大軍，另一邊是“階層低下”的藍(lán)領(lǐng)工人，卻炙手可熱，這并不讓人驚訝，也不是逆襲成功，當(dāng)下的中國正處于工業(yè)發(fā)展起飛階段，又是在以低端加工制造業(yè)為主的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)向現(xiàn)代科技制造業(yè)的方向轉(zhuǎn)變階段，企業(yè)對(duì)于技術(shù)工人，或者說高級(jí)藍(lán)領(lǐng)的需求尤其強(qiáng)烈。如果說人力也是一種可以買賣的資源的話，那么在這個(gè)人力市場(chǎng)上，有實(shí)際操作技能且熟練掌握關(guān)鍵技能的高級(jí)工人，顯然是供不應(yīng)求的。
周教授對(duì)記者說出了一組國家權(quán)威統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，全國7000萬產(chǎn)業(yè)工人中，如上述所言，具備高級(jí)藍(lán)領(lǐng)復(fù)合操作技能的現(xiàn)代意義工人比例只占3.5%?！翱梢姌O度稀缺，物以稀為貴，50萬元聘請(qǐng)工人，就是企業(yè)一種必然的既理性又無奈的不二選擇!”
“反觀現(xiàn)在大學(xué)生的高校教育，從課程設(shè)置和培養(yǎng)思路模式，都是缺乏實(shí)際操作的就業(yè)技能基本培訓(xùn)，在人力資源的市場(chǎng)上供給過剩，而他們又不能及時(shí)調(diào)整知識(shí)和技能結(jié)構(gòu)，找尋不到稱心如意的工作，或者壓根兒找不到工作，技能工人吃香就就不足為奇了?！敝芙淌谡f：“德國就是職業(yè)教育為主，而理論學(xué)習(xí)在全程教育和投入份額的占比只有很小部分，這表現(xiàn)在無論是學(xué)生的人數(shù)規(guī)模，還是高校的數(shù)量乃至理論課程的設(shè)置等眾多方面，可這并不影響德國成為現(xiàn)代文明的發(fā)達(dá)國家，以及其在世界上的經(jīng)濟(jì)地位?！北靖寮淖帧D片和音視頻資料，版權(quán)均屬齊魯晚報(bào)所有，任何媒體、網(wǎng)站或個(gè)人未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載，違者將依法追究責(zé)任。
（原標(biāo)題：南京交通科技學(xué)校畢業(yè)生受青睞）
